أكد مدير عام قناة المملكة جعفر الزعبي، أهمية الإعلام الواعي والمسؤول في مواجهة التضليل الإعلامي، محذرًا من تنامي ظاهرة الأخبار الزائفة.
وأضاف في ندوة حوارية، نظمتها كلية الإعلام، بعنوان "الإعلام في زمن اضطراب المعلومات"، بحضور عميد الكلية الدكتور أمجد القاضي، وسط مشاركة واسعة من طلبة الكلية وأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية.
وتابع: المشهد الإعلامي أصبح أكثر سرعة وتأثيرًا، مما يفرض على الإعلاميين امتلاك مهارات رقمية متقدمة، مع التركيز على دقة المعلومة والتحقق من المصادر، وفهم لغة الأرقام، داعيًا إلى ترسيخ التربية الإعلامية منذ المراحل الدراسية المبكرة لتمكين الشباب من التفاعل الواعي مع المحتوى الإعلامي.
وأعلن الزعبي عن وجود خطة لدى قناة المملكة لإطلاق منصات متخصصة بالتدقيق في المعلومات، بهدف تنظيم التدفق الهائل للبيانات الرقمية ومحاربة التضليل، مشددًا على أن الصحافة لا تعني السلبية، وإنما تنطلق من الحقائق والبحث عن المصادر الموثوقة.
وشدد على أن الإعلام لم يعد مجرد ظهور على الشاشة، وإنما مزيج من التكنولوجيا، والتحقق، والقدرة على التواصل الفعّال، داعيًا الطلبة إلى خوض التجربة العملية وتطوير مهاراتهم عبر التدريب والاحتكاك المهني، وهو ما توفره قناة المملكة من خلال اتفاقية الشراكة والتدريب مع كلية الإعلام في جامعة اليرموك.
وكان القاضي، قد أكد في كلمته الافتتاحية على فخر الكلية باستضافة الزميل الزعبي، بوصفه أحد خريجي كلية الإعلام في جامعة اليرموك، مشيرًا إلى أن تجربته المهنية تشكّل نموذجًا ملهمًا للطلبة، وتعكس الدور المحوري الذي تلعبه الكلية في صقل الموهبة الإعلامية وتوجيهها نحو الاحترافية والمهنية.
وتناول القاضي التحديات التي تواجه الإعلام المعاصر، وخصوصا مع انتشار منصات غير مهنية تروج للإشاعات والمعلومات الزائفة، مشددًا على ضرورة أن يكون للإعلاميين دور ريادي في تعزيز الوعي ونشر الخطاب المسؤول في ظل الفوضى المعلوماتية المتزايدة.
وفي نهاية الندوة، دار نقاش موسع أجاب فيه الزعبي على أسئلة الطلبة واستفساراتهم حول موضوعها.

29 نيسان/أبريل 2025

نظمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالتعاون مع عمادة البحث العلمي والدراسات العليا، فعالية لعرض المشاريع المنجزة في الرسائل والأطروحات الجامعية لطلبة الدراسات العليا، بحضور عميد كلية الشريعة الدكتور محمد طلافحة، ونائب عميدة البحث العلمي والدراسات العليا الدكتورة ديمه درادكة.
وأكد الطلافحة، على أهمية تنظيم الأنشطة التي من شأنها أن تعزز من نشر ثقافة البحث العلمي وتشجيع طلبة الدراسات العليا على إنجاز رسائلهم العلمية، مما ينعكس إيجابا على جودة العمل الأكاديمي في الكلية والجامعة.
بدورها الدرادكة على أهمية التعاون بين مختلف الكليات في الجامعة وعمادة البحث العلمي والدراسات العليا، مما يسهم في إنجاز رسائل علمية متميزة، ويحفز الطلبة على بذل الجهود البحثية لإنجاز رسائل جامعية رفيعة المستوى وذات جودة عالية، وتشجيع الطلبة على استخدام مصادر البحث المختلفة عالميا لمواكبة التطورات العلمية والأبحاث العالمية.
وشارك في العرض عدد من الطلبة في برامج الماجستير والدكتوراه في تخصصات الكلية المختلفة، حيث بين الطلبة خلال عرض ابحاثهم الإجراءات البحثية التي تم استخدامها، وأهمية المواضيع التي أنجزوها .

27 نيسان/أبريل 2025

عقدت كلية العلوم التربوية ندوة علمية عبر تقنية الاتصال المرئي عن بُعد بعنوان "أخلاقيات البحث العلمي"، بالتعاون مع عمادة البحث العلمي والدراسات العليا، وبمشاركة نخبة من المتخصصين في هذا المجال، قدّمها رئيس مجلس أخلاقيات البحث العلمي الدكتور محمد نصير والدكتورة ريم عليان من عمادة البحث العلمي، وبإدارة الدكتورة آمال الزعبي من قسم علم النفس الإرشادي والتربوي.
وأشار نصير إلى المبادئ الأساسية لأخلاقيات البحث العلمي، والتحديات التي قد تواجه الباحثين، وأهمية الالتزام بالمعايير الأخلاقية في مختلف مراحل البحث، خاصة تلك التي تتعلق بالمشاركين من البشر، مبيناً جملة من المحاور المهمة، أبرزها احترام كرامة الإنسان وحقوق المشاركين في الأبحاث، والحصول على الموافقة المستنيرة، والحفاظ على خصوصية البيانات وسريتها، والنزاهة الأكاديمية وتجنب السرقات العلمية، إلى جانب التأكيد على الأمانة في تحليل النتائج ونشرها، والالتزام بالمسؤولية الاجتماعية للباحثين، وكذلك مراعاة الجوانب الأخلاقية الخاصة عند التعامل مع الفئات الضعيفة أو الحساسة في الأبحاث.
بدورها، أكدت الزعبي على أهمية تعزيز ثقافة البحث الأخلاقي والمسؤول في البيئة الأكاديمية، لا سيما في ظل التوسع الكبير في العمل البحثي ومشاركة طلبة الدراسات العليا في المشاريع البحثية.
حضر الندوة عميد كلية العلوم التربوية الدكتور أحمد الشريفين، وجمع من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، كما وشهدت الندوة حضورا فاعلا من طلبة الدراسات العليا من خلال مداخلاتهم وأسئلتهم القيمة، مما أسهم في إثراء النقاش وتسليط الضوء على قضايا محورية في المجال البحثي.
يذكر أن هذه الندوة تأتي ضمن سلسلة من النشاطات التنفيذية المتضمنة في خطة الكلية، والتي تهدف إلى تطوير المهارات البحثية وتعزيز البيئة الأكاديمية الداعمة للبحث العلمي الرصين والملتزم بأخلاقيات المهنة.

20 نيسان/أبريل 2025

نظم قسم التصميم في كلية الفنون الجميلة، ورشة عمل أكاديمية بعنوان "الربط بين تعليم التصميم الداخلي ومكان العمل"، قدمها المهندس محمد الشرع، أحد خريجي القسم والممارسين في المهنة، والذي يمتلك خبرة مهنية مميزة في مجال التصميم الداخلي وتطبيقاته العملية، ما يجعله صوتًا حقيقيًا قادرًا على نقل الطلبة من حدود النظرية إلى أفق التطبيق الواقعي، بإشراف كل من الدكتور عاصم عبيدات والمدرس محمود مطالقة.
وتأتي الورشة التي استهدفت طلبة التصميم الداخلي من مختلف السنوات، ضمن جهود القسم لربط الجانب الأكاديمي بالممارسات المهنية الواقعية، دعم طلبتها بالخبرة العملية والمعرفية اللازمة لبدء مسيرتهم المهنية بكفاءة ووعي حيث تهدف الورشة الى تعزيز الوعي بإمكانية التوظيف بين طلاب التصميم الداخلي، عبر تسليط الضوء على المهارات والمعارف الضرورية للانتقال الناجح من مقاعد الدراسة إلى بيئة العمل.
واشتملت الورشة على عرض للاتجاهات الحالية في التصميم الداخلي وتأثيرها على سوق العمل، وتحليل المهارات التي يتوقعها أصحاب العمل من خريجي التصميم الداخلي، ومناقشة التحديات الواقعية التي تواجه المهنة في ظل التطورات السريعة في هذا القطاع، وتوفير رؤى عملية حول أدوات العمل الاحترافية، تمكن الطلبة من مواءمة تجاربهم الأكاديمية مع متطلبات سوق العمل والتخصص.
كما وسلطت الورشة الضوء على أدوات العمل الأساسية، وطرق بناء الملف المهني (Portfolio)، والمهارات الشخصية والتقنية اللازمة لتأهيل الخريجين لخوض التجربة العملية بثقة وكفاءة.
يذكر أن هذه الورشة تأتي ضمن سلسلة من المبادرات التي تسعى من خلالها الكلية إلى جسر الفجوة بين التعليم والممارسة المهنية، وضمان جاهزية الطلبة لخوض تجاربهم العملية بفعالية منذ اليوم الأول بعد التخرج.

29 نيسان/أبريل 2025

قام وفد من معلمات وطالبات برنامج "بيتك" (BTEC) في الفن والتصميم من مدرسة عنبة الثانوية للبنات – لواء المزار الشمالي، في زيارة كلية الفنون الجميلة، ضمن خطة وزارة التربية والتعليم الهادفة إلى تعزيز كفاءة التعليم المهني والتقني، وتفعيل الشراكة بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي.
وهدفت الزيارة إلى تعريف الطالبات بالتخصصات التي تقدمها كلية الفنون الجميلة، والاطلاع على أساليب وطرق التدريس الحديثة، إلى جانب زيارة المراسم والمختبرات الفنية، مما يسهم في توسيع آفاق الطالبات المهنية والأكاديمية، ويعزز من توجههن المستقبلي نحو الدراسة الجامعية في مجالات الفنون والتصميم.
وتجولت الطالبات والمعلمات المرافقات في أقسام الكلية المختلفة، حيث زرن قسم الفنون التشكيلية وقسم التصميم والفنون التطبيقية. والتقى الطلبة بأعضاء الهيئة التدريسية في القسم، وقدمت الدكتورة إيناس الخولي، عرضاً لمجموعة من مشاريع الطلبة في مجال التصميم، مستعرضة أهم التجارب الإبداعية ومراحل تطوير الأعمال الفنية.
كما وزار الوفد قسم الموسيقى، و استمعوا إلى معزوفات عالمية قدمها طلبة القسم، مما أضفى على الزيارة طابعاً فنياً مميزاً.
كما وتضمنت الزيارة ورشة تعريفية في الطباعة بالشاشة الحريرية قدمها الدكتور باسل طواها من قسم الفنون التشكيلية، كما وشارك بعض الطالبات في تنفيذ نماذج فنية تطبيقية خلال الورشة.
وأبدى الوفد الطلابي إعجابه بالمستوى الأكاديمي والتقني المتقدم الذي تقدمه الكلية، وبالتجهيزات الحديثة المتوفرة في الأقسام المختلفة.
وقال رئيس قسم الفنون التشكيلية الدكتور محمد سالم، إن هذه الزيارة تأتي انسجاماً مع رسالة الكلية في ترسيخ مفاهيم التعليم التقني، ورفع كفاءة الطلبة المهنيّة، وتطوير مهاراتهم في استخدام الأساليب الفنية والتقنيات المعاصرة.
وأضاف أن الكلية تسعى من خلال هذه الزيارات إلى تعزيز التجربة التعليمية للطلبة، وربطهم المباشر بالواقع الأكاديمي، وإطلاعهم على أحدث المناهج والأساليب التدريسية المعتمدة في مجالات الفنون التشكيلية، الفنون الرقمية، التصميم والفنون التطبيقة، والموسيقى، الدراما مما يعمّق من فهمهم لطبيعة التخصصات الفنية ويشجعهم على مواصلة تعليمهم في هذا المجال الحيوي والمبدع.
يذكر أن جامعة اليرموك تولي اهتماماً بالغاً بتعزيز التعليم التقني والتطبيقي، إدراكاً منها لأهميته في مواكبة متطلبات العصر والاستجابة لتغيرات سوق العمل. إذ تسعى الجامعة من خلال كلياتها وبرامجها المتخصصة، وعلى رأسها كلية الفنون الجميلة، إلى ترسيخ مفاهيم التعلم العملي، وتنمية المهارات الفنية والتقنية لدى الطلبة بما ينسجم مع التوجهات الوطنية لتطوير التعليم المهني والتقني.
ويأتي هذا التوجه انسجاماً مع رؤية الجامعة في الإسهام ببناء جيل من الخريجين المؤهلين أكاديمياً وعملياً، والقادرين على الاندماج في سوق العمل المحلي والإقليمي، بما يحقق تطلعات المرحلة القادمة نحو تنمية مستدامة قائمة على المعرفة والإبداع.

24 نيسان/أبريل 2025

في إطار تعزيز روح المبادرة والعمل التطوعي بين طلبة الجامعة، نظّم عدد من طلبة كلية الآداب مبادرة تطوعية، بهدف تحسين المظهر الجمالي للبيئة الجامعية، تمثلت في دهان أطاريف "البارك" المحيط بمبنى الكلية.
وجاءت هذه المبادرة بمشاركة عميد الكلية الدكتور محمد العناقرة، وعدد من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية وطلبة الكلية.
و عبّر الطلبة عن سعادتهم بالمساهمة في تجميل الحرم الجامعي، مؤكدين أن هذه الخطوة تعكس انتماءهم وحرصهم على جعل بيئة الدراسة أكثر جمالًا وراحة.
وأثنى العناقرة على جهود الطلبة، مشيدة بروح التعاون والمبادرة التي أظهروها،
وحضر إطلاق المبادرة نائب العميد للشؤون الأكاديمية الدكتور مضر طلفاح، والدكتور حسان الزيوت نائب العميد لشؤون الاعتماد وضمان الجودة والدراسات العليا، ومساعد العميد للشؤون الطلابية الدكتور غازي العطنة، .
يذكر أن هذه المبادرة تأتي ضمن سلسلة من الأنشطة الطلابية الهادفة إلى تعزيز القيم الإيجابية، وبث روح العمل الجماعي، والانتماء للجامعة

17 نيسان/أبريل 2025

رعى عميد كلية العلوم التربوية الدكتور أحمد الشريفين، الندوة التي نظمتها الكلية بعنوان "التوحد من وجهة نظر طبية وتربوية"، قدمها استشاري الطب النفسي للأطفال في مستشفى الملك المؤسس عبد الله الجامعي الدكتور محمود البشتاوي، والدكتور محمد مهيدات من قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، وأدارها الدكتور مؤيد مقدادي.
وفي كلمته الافتتاحية، أكد الشريفين على حرص الكلية الدائم على تبني القضايا التربوية الإنسانية المعاصرة، مشددًا على أهمية التكامل بين الجانبين الطبي والتربوي في فهم اضطراب طيف التوحد وآليات التعامل معه.
وأشار إلى التزام الكلية بتنظيم الفعاليات العلمية التي ترتقي بمستوى الوعي الأكاديمي والمهني لدى الطلبة، وتدعم تحقيق رسالتها العلمية والمجتمعية.
بدوره استعرض البشتاوي خلال الندوة اضطراب طيف التوحد، موضحًا أنه حالة إنسانية معقدة تؤثر على التواصل الاجتماعي والسلوك والاهتمامات. وأشار إلى أن الأعراض الأساسية تشمل ضعف التفاعل الاجتماعي، وتأخر أو اضطراب في اللغة والكلام، إلى جانب السلوكيات النمطية المتكررة والاهتمامات الضيقة، موضحا أن اضطراب التوحد ينشأ نتيجة تفاعل معقد بين عوامل وراثية وبيئية، مشددًا على أن الأبحاث لم تحدد سببًا واحدًا قاطعًا للاضطراب، بل ترجح تأثير عدة عوامل مجتمعة.
وفصل البشتاوي طرق العلاج، مبينًا أن التدخل المبكر يعدّ العامل الأهم في تحسين الحالة، من خلال برامج تحليل السلوك التطبيقي، وبرامج التأهيل النفسي واللغوي، والعلاج الوظيفي، مؤكدا أن بعض الحالات تستدعي تدخلات دوائية لدعم السيطرة على أعراض مصاحبة مثل فرط النشاط أو القلق، ودعا إلى ضرورة تبني خطة علاجية شاملة بمشاركة الفرق الطبية والتربوية والأسرية لضمان أفضل النتائج للأطفال المصابين بطيف التوحد.
من جانبه، تناول مهيدات التدخلات التعليمية والتربوية الفعالة التي تهدف إلى دعم الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، مشيراً الى أهمية بناء برامج تعليمية متخصصة تعزز مهارات التواصل الاجتماعي، وتنمي القدرات الأكاديمية والسلوكية، مع التركيز على التدخل المبكر وأساليب التعليم الفردي.
وأوضح أن الذكور أكثر عرضة للإصابة بالتوحد مقارنة بالإناث، مستندًا إلى ما ورد في الدليل التشخيصي DSM-5، مشيرًا إلى أن نسبة الانتشار العالمية للاضطراب تبلغ حالة واحدة بين كل 35 طفلًا (1:35). وأكد أن هذه النسبة العالية تفرض على المؤسسات التعليمية تطوير سياسات وخطط لدعم دمج الطلبة المصابين وضمان حصولهم على فرص تعليم متكافئة.
وقد تميزت الندوة بنقاش تفاعلي بين المحاضرين والحضور من أعضاء هيئة التدريس والطلبة، داعين الى ضرورة عقد ندوات مستقبلية تركز على الأدوات والأساليب التي يجب أن يمتلكها المعلمون للتعامل الفعال مع الطلبة المصابين بالتوحد.
يذكر أن هذه الموضوعات تندرج ضمن الجهود الرامية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما تلك المتعلقة بتوفير التعليم الجيد، وتعزيز الصحة النفسية، وضمان الشمولية والمساواة في الفرص التعليمية.

29 نيسان/أبريل 2025

في تجسيد حيّ لدور الأردن الريادي في احتضان اللاجئين وتعزيز التعايش السلمي بين الثقافات، استضافت كلية العلوم التربوية المركز الوطني للثقافة والفنون لتقديم عرض مسرحي تفاعلي بعنوان "قارب".
وسلطت المسرحية الضوء على قصص حقيقية لنساء لاجئات عانين من آثار اللجوء النفسية والمادية، كفقدان الوطن والانفصال عن العائلة، والاضطرار للتكيّف مع أوضاع معيشية صعبة، حيث جسدت الشخصيات النسائية محاولة للنجاة من الألم والمعاناة من خلال بناء قارب رمزي بحثًا عن الأمان والكرامة والأمل.
وتميز العرض بطابعه التفاعلي، كما وشارك الجمهور في اقتراح حلول للمواقف الصعبة التي مرت بها الشخصيات، مما أتاح مساحة للتفكير الجماعي في آليات دعم اللاجئين نفسيًا ومجتمعيًا، وإظهار الوعي بثقافة الحوار والتسامح والتضامن.
ويأتي هذا العمل الفني كمبادرة تعكس التزام الأردن، بتعزيز قيم الإنسانية واحترام الآخر، حيث لم يكن دوره محصورًا في تقديم الملاذ الآمن فقط، بل تعدّاه إلى تمكين اللاجئين ودمجهم في النسيج الاجتماعي بطرق حضارية تُبنى على الحوار والقبول.
وتعدّ هذه المسرحية من الأنشطة التي تحقق رؤية الجامعة والكلية، خاصة في مجال احترام التنوع تعزيز الوعي الثقافي والاجتماعي، وتسليط الضوء على طرق التعامل مع مختلف أطياف المجتمع.

21 نيسان/أبريل 2025

في إطار سعيها المستمر لتعزيز مهارات الطلبة وتطوير كفاءاتهم القيادية بما يتماشى مع رؤية الجامعة في الريادة والتميز، نظّمت كلية العلوم التربوية جلسة تدريبية متخصصة بعنوان "بناء الشخصية القيادية وخطوات النجاح"، قدّمها عميد الكلية الدكتور أحمد الشريفين، والمدرّب الدولي الدكتور عبدالله المصري، وأدارها الدكتور مؤيد مقدادي.
وأوضح الشريفين مفهوم "الوعي الذاتي" بأنه القدرة على فهم الذات وتقديرها، والتفاعل الواعي مع البيئة والمجتمع، مبينًا أن الوعي الذاتي يشكل الركيزة الأساسية للقيادة الناجحة.
واستعرض أنواع الوعي الذاتي وهي: الوعي الداخلي المرتبط بإدراك المشاعر والدوافع والقيم، والوعي الخارجي الذي يتعلق بفهم كيف يراك الآخرون، مشيرا إلى أنه يتم تصنيف أنماط الناس بناءً على توازن هذين النوعين، مع التأكيد على أهمية السعي لتحقيق التوازن بين أنواع الوعي الذاتي للوصول إلى شخصية متزنة وفعالة. كما سلّط الضوء على "نافذة جهاري" كأداة فاعلة في فهم الذات من خلال التغذية الراجعة والاستبطان، مبيّنًا كيف تساهم في كشف الجوانب الخفية للشخصية، وزيادة مساحة المنطقة المفتوحة مما يُعزز من العلاقات الشخصية والاحترافية.
وتطرق الشريفين إلى إدارة المشاعر وأنماط التفكير، مؤكدًا أن القيادة الناجحة تتطلب السيطرة الواعية على الانفعالات، والقدرة على إعادة توجيه الأفكار بشكل إيجابي، خاصة في مواقف الضغط واتخاذ القرار.
من جانبه قدم المصري تعريفا لأنماط الشخصية، مبينًا كيف يؤثر فهم الإنسان لنمط شخصيته على قدرته في التفاعل مع الآخرين، واتخاذ القرارات المناسبة، موضحا مفهوم الشخصية القيادية، وسماتها الرئيسية، كالقدرة على اتخاذ القرار، والمبادرة، والثقة بالنفس، والقدرة على التأثير والتحفيز.
وأشار إلى أهمية التوازن بين الطموح والواقعية، والحرص على تطوير الذات باستمرار من خلال القراءة والتدريب والمراجعة الذاتية.
وحضر الجلسة عدد من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في الكلية وطلبة مساق التدريب الميداني في الكلية من مختلف التخصصات.
يذكر أن هذه الفعالية تأتي في إطار أهداف الجامعة الاستراتيجية الهادفة إلى إعداد خريجين يمتلكون أدوات القيادة، والقدرة على التميّز في بيئات العمل التنافسية محليًا ودوليًا.

16 نيسان/أبريل 2025