اختتمت كلية الفنون الجميلة بجامعة اليرموك مؤخراً فعاليات الورشة الفنية المتخصصة بعنوان "صناعة المسرح من الحكايات إلى التجارب: من الخشبة إلى الفضاء"، والتي جاءت ثمرة للتعاون الأكاديمي الدولي بين قسم الدراما في الكلية وجامعة ستافنغر (UiS) في النرويج، وذلك تحت مظلة برنامج "إيراسموس بلس" (Erasmus+)
وقد انطلقت أعمال هذه الورشة برعاية عميد الكلية الأستاذ الدكتور علي الربيعات، الذي افتتح فعالياتها، واستمرت لمدة أسبوعين، بمشاركة طلبة قسم الدراما في الكلية ونظرائهم من فلسطين، وبإشراف مباشر من رئيس القسم الدكتور محمد العفّان، وتنسيق من الدكتورة مريم أبو عليم.
وهدفت الورشة في جوهرها إلى رحلة استكشافية لتطور الشكل المسرحي، متتبعةً التحول الجذري من الدراما التقليدية التي تعتمد على السرد النصي، وصولاً إلى الأداء التجريبي القائم على التجربة الحية. وقد استهلت الورشة محاورها باستعراض منهجيات المسرحي الألماني برتولت بريخت، الذي أسس لمسرح سياسي واجتماعي يحفز الجمهور على التفكير النقدي بعيداً عن مجرد التأثر العاطفي. كما تضمنت الورشة بيان مفاهيم "ما بعد الدراما" كما طرحها الباحث الألماني هانس ثيس ليمان، مركزةً على تحول المسرح نحو أولوية الصورة، والحضور الحي للممثل في الفضاء المسرحي، وتراجع مركزية النص المكتوب لصالح التجربة الحسية المتكاملة.
ولم يقتصر البرنامج على الجانب النظري، بل تضمن مساراً عملياً مكثفاً ركز على تعزيز روح الإبداع الجماعي لدى الطلبة، حيث انخرط المشاركون في تدريبات تطبيقية دقيقة حول عناصر المسرح ما بعد الدرامي، وتدرّب الطلبة على استخدام الحركة والأفعال الجسدية كوسيط سردي بديل عن الكلمات، واستكشاف مفهوم الحضور المسرحي دون نص، والعمل على التكوين البصري عبر الإيماءة، مع التأكيد على فكرة العرض المسرحي بوصفه نتاجاً جماعياً يُبنى بالتعاون بين أفراد المجموعة.
وقد أشرف على تقديم هذه الورشة كل من المخرجة المسرحية والأستاذة المشاركة بيريت آرستاد، والبروفيسورة ليديا كانجيانو من جامعة ستافنغر، حيث قدمتا للطلبة فضاءً رحباً للتجريب والابتكار في أشكال أدائية معاصرة تعكس التحولات الفنية الكبرى في مسرح القرنين العشرين والحادي والعشرين.
يذكر أن هذه المبادرة تأتي تأكيداً على التزام جامعة اليرموك بتعزيز الشراكات الدولية التي تفتح أمام طلبتها آفاقاً عالمية، وتمنحهم الفرصة للاطلاع على التجارب الفنية الحديثة وتطبيقها عملياً في بيئة أكاديمية محفزة.
